《喂养和解决》

面对小孩时,大人们总有个通病,那就是喜爱扮演喂养者的身份。你问我,怎么说?试想想,一天工作轰炸后回家的你,在面对孩子们的问题时,你是怎么做的。是放下公事包、抱起孩子,盘腿坐在地毯上,耐心地聆听孩子们的疑问?是迅速换好便服、拉着孩子在书桌上一起解决问题?还是对他们说:“等一下才回答你”,然后冲凉吃饭看戏睡觉,压根忘了这回事?抑或面对幼稚的提问时,直接给出答案,让孩子消停消停?如果你是前二者,身为你的孩子,真是太幸福了。但我想,大部分的人都是属于后者吧。

“答案”这两个字说来简单,就是一道问题的终结者。只要给予了孩子们答案,疑问便不复存在了。可是,事实真是如此吗?你可曾想过,答案是怎么得来的。是前人研究的后果,还是大家人云亦云的结果?一个答案的形成是长年累月耐心地、仔细地实验和观察后得来的,当中存在的变数已经被前人的研究所降低,才有了后来的我们所谓的答案。爱因斯坦、牛顿、居里夫人等等都是经历了发现问题、提出质疑、记录可能性、实验可行性等一系列的寻求答案过程,才得到正确的结果。那么,当你直接了然地给予孩子们答案,而又沾沾自喜时,可是同时扼杀了孩子们的思维能力?

喂养是很简单的,仿佛拿起汤匙、舀起一口热汤、送入孩子们的嘴里。孩子幸福,因为不用自己解决问题。孩子幸福,因为不需自己想原因。孩子幸福,因为父母都会准备好一切。孩子幸福,只要喂养就能存活。孩子幸福、孩子幸福……

孩子的变化,要小心!

保护孩子免受伤害是每位家长的天性。在大马,无论男孩女孩,儿童遭受性侵的案件可说是不胜枚举。罪案的发生总是防不胜防。儿童涉世未深,在面对罪犯的魔爪时更是缺乏了应对的能力。再加上对方的有意哄骗,小孩极度容易被博取信任而走向他们。当罪案发生后,孩子们的不善言语和心灵上的重创会使他们将事情的经过交代得含糊不清或藏在心中。虽然如此,家长依然能从孩子的某些变化察觉到其怪异性,比如:

  • 性格上的变化

如果家长们发现活泼的孩子忽然变得内向和文静,就要马上尝试和孩子进行沟通,看看到底发生了什么事情使得他们有着明显的性格变化。

  • 拥有触摸他人的欲望

当小孩子忽然出现喜欢触摸他人的举动,家长就应该小心注意了。这是因为小孩通常都是有样学样,很可能是他目睹了还是遭到了这样的对待,才会出现这样的情形。

  • 害怕

小孩会表现出害怕或忽然出现排斥他人的现象。

  • 睡眠习惯的改变

小孩的梦中世界可能会播映起他曾经经历的事,如果发现小孩恶梦连连或睡不安稳,家长们就得提高警觉了。

  • 生理变化

凡走过必留下痕迹。一般上,如果小孩遭受了不幸的事,他们的身上必会留下一些蛛丝马迹,所以家长们不要忽略小孩们对你发出的身体健康讯号。

孩子的不幸遭遇对家长来说固然是很悲痛的一件事,但是别忘了,孩子们才是整件事情的最大受害人。他们目睹、经历和感受过程的哀伤,同时也得面对自身心灵上的唾弃、顾虑父母们的眼光、接收社会大众的同情或鄙夷。也许,有些家长会尽全力的保护孩子,为他们争取应该的权益。也许,有些家长会崩溃欲绝,悲天悯人地诉说自己的命苦。也许,有些家长在面对孩子时会不知所措,不知道要怎样面对他们。然而,无论家长们是出于什么心态,愧疚也好、伤心也罢,谨记得,孩子们总是无辜的。

在留意到孩子们的有异于平时的举动后,家长们应该尽快地调适自己的心态,冷静地询问原因。切记,孩子们是敏感与脆弱的,父母们应当表现出自己态度,让他们放下心防,不要将自己的想法套用在孩子身上,而以倾听者的身份来聆听。世上并没有后悔药。不幸的事情既然已经发生,那么我们就应用心解决,将心比心,降低孩子们的伤害,让他们能以“正常人”的身份继续生活下去。

 

注:以下影片虽然以女孩为主,但是适用于男孩女孩。

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